Espace d'échange destiné aux enseignants de français ' FLE' ici vous trouverez des textes, des fiches et d'autres documents qui pourraient vous être utiles
La nécessité d’assurer une cohérence d’ensemble de l’approche pédagogiqueadoptée, et donc d’une articulation claire entre programmes, manuels scolaires,évaluation, formation et pratiques pédagogiques plaide en faveur d’une approche systémique. Comme cela...
Lire la suiteLa refonte de la pédagogie et des programmes – visant à améliorer la pertinence la qualité des apprentissages – représente une nouvelle vision de l'éducation qui se voudrait une « rupture » pédagogique avec le passé. Cette nouvelle vision se définit par...
Lire la suiteElle se base sur la logique de l’apprentissage centré sur l’activité et les réactions de l'élève face aux situations-problèmes. L’essentiel n’est pas uniquement de donner des connaissances, mais aussi, et surtout, d’utiliser ses capacités dans des situations...
Lire la suiteTant qu’une démarche n’a pas donné de résultat satisfaisant à un degré optimal, elle reste sujette à réflexion et à hypothèse cherchant à nous conduire vers une situation d’apprentissage meilleure. Aussi une réforme implique-t-elle une nouvelle vision...
Lire la suiteLe cahier journal occupe une place primordiale dans l'approche par compétence. Il constitue une feuille de route que l'enseignant doit revoir au passage des différentes étapes qu'il aura à traverser avant d'arriver à la destination finale. Partant de...
Lire la suiteL’approche par compétences s’appuie sur les avancées de la pédagogie par objectif (PPO), méthode traditionnelle dominante dans le monde scolaire du XXe siècle, qui découpe les savoirs à transmettre au sein des disciplines en autant d'objectifs à atteindre...
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